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教育人生开工啦
从正月初一到今天，除了“情人节”那天，教育人生微信一直没有更新。作为一个人的微信公号，大过年的，他休息几天，充充电、养养神，情有可原，可以理解。在没有更新的这段日子里，关注人数不减反增，这让作者颇感欣慰，责任感和使命感油然而生，于是就做出一个重大决定：教育人生提前开工（原计划正月十五之后开工）！
开工之后，将继续进行关于“生命课堂”的探讨。“生命课堂”有两大支柱，一是“做真实的教育”，二是“做自己的教育”。“真实的教育”指向课堂，有五大特征，即有温度、有体验、有质疑、有合作、有生成；“自己的教育”指向教师，有四项修炼，即教学主张、核心问题、关键事件、教学风格。年前，针对这四项修炼写了十一篇文章，应大家的要求，每篇控制在1500字以内（说实话，真不容易，不得不忍痛删掉大段文字）。还想再写两篇，关于教学风格的，这样就形成一个基本完善的体系。但考虑到马上就要过年，多说无益，就决定放在正月十五之后。
这十一篇文章，都单独成篇，各有侧重，从不同角度回答了什么是“自己的教育”、“做自己的教育”意味着什么、如何“做自己的教育”，等问题。但它们又是相互联系的一个整体，单独看任何一篇，都不可避免的给人一头雾水之感。所以，再继续探讨下面的话题之前，有必要回顾一下，我把他们整理如下，点击文章题目，即可查看原文。
猴年到了，选择电视连续剧《西游记》的主题歌《敢问路在何方》，作为开工的歌曲。“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞......”，在未来的日子里，教育人生与各位朋友，在探索教育和人生的道路上，“一路豪歌，向天涯”！
“做自己的教育”基本模型：
一、教学主张
二、核心问题
三、关键事件
11.教研的困惑（未发布）
四、教学风格（未发布）
12.教学风格
13.教学智慧